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星期六, 5月 21, 2011

[G2G] 深怕孩子输在起跑点是没有安全感?还是虚荣?-----<< 教育应该不一样

2011年 5月 18日
深怕孩子输在起跑点是没有安全感?还是虚荣?-----<< 教育应该不一样 >>
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作者 安娜

上周为您介绍了台湾新书,严长寿所写书 << 教育应该不一样
>>。作者在书中揭示了台湾不愿面对的教育真相后,有一章是专门写给今天孩子们的家长,认为,如果家长们的观念无法改变,一直停留在分数代表一切、唯有读书高的『士大夫』观念,那任何改变都抵抗不住来自家长的压力!」

作者指出,我们今天讨论教育问题,不能只关注在孩子身上,家长本身首先就得重新从观念再教育。当我们不愿正视自己的问题,觉到自己所拥有的权利以及可以产生的影响力,事情便永远无法改变。家长们,何妨问问自己,是否也带有以下的盲点而不自知。

比如,家长们都深怕孩子输在起跑点? 即使教改进行了许多年,对大多数家长来说,鼓励孩子读书、拼命挤进明星高中,然后考进国立大学,仍然是最让安心的一条道路。

而作者认为,这种教育体制,除了分数、名次,其馀的天赋能力全都退居其次。台湾教育对于分数的执迷,已经到了疯狂的境地,所有关乎升学的重点科目,对于分数更是锱铢必较,太多家长每天斤斤计较班上名次、全校排名。因此,有些孩子不惜以作弊换得好的成绩,只为了不让父母失望,我们一切关乎教育原初理想,在分数面前都化为乌有。

在学业上得不到肯定的学生,在现行体制下很容易被老师、被学校放弃,而被人放弃的孩子容易自暴自弃。其实,每个人的才智各有所长、开窍早晚有别、天赋各胜擅场,而天性不适合传统教育学习方式的孩子,便逐渐遭到边缘化,像瑕疵品一样报废。难怪有一年大学入学测验,一位考生在国文卷子上写著「我的人生在国中就已经失去」。

书中有这样一段话:无数的考试和分数织成一张大网,让我们一整个世代的年轻学子,囚困其中,成为永远逃不出去的笼中鸟。国中还正值青春时期,这么早就全盘否自己人生,怎不让人心惊,而这一切只为满足父母另一种虚荣。

作者跟家长探讨的另一个问题就是:还要继续膜拜不合时宜的升学主义吗?

当时序迈入二十一世纪,台湾正力图往上提升、进入新的开创的时代,台湾不再以大量生产取胜,不再只有工程师及实业家一支独秀之时,我们的教育却远远落后于我们社会的发展;当我们看到随著节能减碳日益迫切、人类生存核心价值日渐改变之时,我们却仍然沿用十九世纪工业革命以来,讲求标准化大量生产的教育模式,以致教育内涵跟现实生活脱节,仍然依赖以昨天的经验,培养(教育)未来所需要的人才。

我们应该要从未来的眼光审视现在,而不是用过去的经验值来框限未来。然而,讽刺的是,设计今天我们这种教育制度的人,本身都已是上一个世代的人,不消说,他们很多甚至是早已过时的人物,对于未来社会他们很难再拥有发言权了,过去栽培他们的方法,又怎麽能硬套在我们的孩子身上?

作者提出,别再盲目要孩子追逐「齐一」、「从众」的人生!

绝大部分的父母,对于「成功人生」怀有一种既成的定见,包括坐拥高薪、在知名的大公司、年终丰厚、晋升快速...总希望孩子在职业的选择上抢搭主流,或所谓的「趋势」。彷�最多人走的路,就是最平坦最安全的路。

这样的情形,不只出现在台湾,美国也如此。早期美国社会重视培养科学家、工程师、医生,有钱、有能力、有权势的菁英家族孩子都被鼓励朝这些领域发展。后来,热门行业变成法律、会计与政治,一堆菁英又变成了律师或政治人物。

过去十几年,许多美国跟台湾同样菁英家族的孩子,选择念金融。毕业后,都进入投资银行界,学习购�、炒作、设计金融商品。整个社会也鼓励这样的风气,纷纷报导年轻人第一年进入华尔街后,第一年就能拿到多少惊人报酬?

2008年9月暴发的金融风暴,不就是这样发生的吗?整个社会价值观,鼓励最聪明的菁英,都变成了贪婪的操盘手,而且是用别人的钱下注。那些急著帮子女搭上未来高薪行业的父母,无非希望他们就此一帆风顺,但以这些孩子的基础与条件,本来可以成为一流创意人才、有爱心的医务人员、改变世界未来的科学家、艺术家,然而他们却宁愿选择可以更快致富的金融人生,只是怎样也想不到之后席卷全球的金融海啸,让投资银行的贪婪与浮夸现出原形。当然也更证明,没有务实的工作阅历,只凭聪明与取巧是不足以成就一个真正、有视野的未来领袖。

世界的变化太快速,今天的趋势,可能明天就成历史,家长们盲目地要孩子追逐「速利」、「速成」、「齐一」、「从众」的人生,不管孩子愿不愿意,宁愿让他们依托在社会的主流的价值中,载浮载沉,甚而就此埋没一生。

以上介绍的是台湾新书,严长寿所写书 << 教育应该不一样 >>。

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