高史史;您好 新任经理、部门经理全面管理技能提升训练 |
时·间·地·点:2014年11月08-09深圳、11月22-23上海 12月20-21深圳、12月25-26北京 |
参·加·对·象:新上任主管、经理,储备人员,部门经理/主管,职能经理,技术经理,企业中高层... |
学·习·费·用:3200元/人,4800元/2人(含课程讲义、午餐、税费、茶点等) |
垂·询·热·线:上海 021-31007959 北京010-51293383 深圳0755-66620355 |
值·班·手·机:13544013315 颜小姐 QQ:971700732 0755-66606682 |
课·程·背·景: |
企业的发展壮大,需要管理干部的快速成长;面对越来越激烈的市场竞争,需要管理干部的管理水平快 |
上台阶。许多企业的中层管理干部,尤其是新任的主管经理,从专业岗位转换为主管经理后,对管理工作及 |
管理角色的认识不到位,管理工作片面而被动,没有真正把管理的责任担当起来。有些中层管理干部虽然具 |
有管理意识,但缺思路,缺方法,缺动作,管事带人效果不佳,事情没做好,人员没留住,团队不成型,积 |
极性不高,凝聚力不够,归属感不强,干部自身忙而累,累而烦,久而久之麻木倦怠! |
新任经理全面管理技能提升训练培训帮助新任经理、主管等企业管理干部,系统理解管理的逻辑性,站 |
在整体角度,把握管理角色,理解人事管理的相辅相成,分析问题,梳理思路,探讨方法,演练工具,帮助 |
缩短中层干部的成长周期,减少管理失误,提高管理效率,以适应市场竞争形势和企业的快速发展! |
培·训·收·益: |
1、建立对管理的整体和系统思维,理解从问题,思路,系统,方法,到动作的管理线索 |
2、理解中层管理者在企业里应承担的责任,角色身份,应表现出的态度和意识 |
3、掌握把工作管好的方法和技巧 – 计划,组织,控制,创新 |
4、掌握带人带团队的方法 – 培养训练,沟通互动,团队氛围营造,激励设计 |
5、促进自我提升 – 有效管理时间,职业认识,个人修炼 |
讲·师·介·绍:[ 曹·礼·明 ] |
强调落地的动作化训练导师! |
中山大学MBA,中国首批PMP认证资格人员,知名企业管理培训导师。 |
20多年的企业工作与管理实践经验,先后在国企、合资、外资、民企担任研发经理、部门经理、人力资 |
源总监、生产及运营总监、常务副总等职。 |
从事企业管理咨询顾问5年,帮助企业进行管 理变革和管理干部队伍训练。曹老师融合中西方管理理念 |
和方法,擅长将西方管理理论与中国企业实际相结合,以结果和管理有效性为导向,注重方法、策略、措施 |
与实际情况相结合,追求对企业产生实际效果。 |
曹礼明老师认为企业管理干部管理知识和思维固然重要,如果不能落地,不能应用在工作中解决问题, |
那么价值有限,事倍功半! |
企业要解决管理上的"最后一公里"问题,必须在如何落地,如何做管理动作上下工夫!曹老师的训练 |
强调找问题,做动作,追求学用结合! |
曹礼明老师在企业执行力提升,中高层领导力,团队打造,团队文化建设,干部管理技能训练等方面有 |
丰富经验。他曾主持了多家企业的管理咨询辅导,使企业从管理混乱失控、业绩停滞不前、人员自由涣散的 |
状态,逐步改变成制度规范、流程控制有效、企业业绩显著提升、企业凝聚力增强的崭新企业。 |
曹礼明老师自从事企业管理培训以来,内外训课程数百场,受训人数上万人,其中《新任经理全面管理 |
技能提升训练》公开课二百余期,《MTP中层管理训练》内 训上百期,内训结合企业实际情况和解决学员问 |
题而深受好评。 |
老·师·特·点: |
强调务实,不夸大,不作秀,不刻意宣传。 |
讲求实战,实用,实效,注重动作化; |
注重管理的整体性和逻辑性,提倡打组合拳。 |
课·堂·风·格: |
欢迎学员现场提问,带着问题来,带着答案走 |
问题导向,引导启发思考和解决问题 |
演讲,互动,问题讨论,现场演练,案例分享相结合 |
主·要·课·程: |
《新任经理全面管理技能提升训练》、《中层管 理MTP训练》、《中高层领导力》、《中层执行力》、《中 |
层选用育留》、《中层带团队》、《管理沟通与协调》、《中层核心工作能力提升》、《团队管理与人员激 |
励》、《生产经理、主管实战管理技能提升训练》等课程。 |
课·程·大·纲: |
第一部分 自我管理 |
一、管理与角色认知 |
从专业走向管理后,如何实现角色转换? |
管理的目的是什么? |
中基层管理者,要承担哪些管理责任? |
中基层管理者如何确立自己对上,对下,对中的身份定位? |
中层管理者如何避免角色行为误区? |
【讨论互动】: 你是如何理解管理及角色的? |
二、管理者工作方法 |
时间管理与工作统筹 |
时间分析:我的时间用的有效吗? |
时间管理的四个象限 |
四个象限的策略和目标 |
管理者如何识别轻重缓急? |
好钢用在刀刃上 – 如何抓住工作的重中之重? |
管理者如何做好工作统筹? |
其他常用工作方法 |
结构分解法 |
项目管理法 |
目标管理法 |
PDCA |
5W3H |
SMART |
第二部分 工作管理 |
一、工作管理 – 工作计划 |
计划为何重要? |
制定计划的步骤 |
如何做工作分解? |
工作评估与安排 |
【工具演练】:用WBS工具做工作策划与分解 |
【工具模板】:WBS参考模板 |
二、工作管理 – 工作组织 |
什么是工作组织?组织的目的是什么? |
企业组织设计 |
企业工作组织 |
企业工作组织中的问题 |
工作组织原则 |
三、工作管理 – 执行控制 |
企业执行力差的管理因素 |
【讨论互动】:执行不力的管理因素 |
工作执行控制的策略 |
工作控制方法与工具 |
分段控制法 |
三要素控制法 |
稽核控制法 |
【工具演练】:控制卡设计练习 |
【参考工具】:三要素控制卡 |
【案例分析】: 三要素控制卡工具的应用 |
【案例分析】: 分段控制法应用 |
【案例分析】:稽核控制法应用 |
目标管理与绩效考核法 |
什么是目标管理? |
目标来自哪里? |
结果可衡量性? |
考核规则? |
目标共识性? |
绩效考核的关键问题 |
数据的真实准确性? |
考核与面谈注意事项 |
奖惩合理性 |
四、工作管理 – 工作改善 |
改进,变革与创新意识 |
建立创新机制 |
第三部分 人员与团队管理 |
一、沟通技能 |
对上沟通 |
了解上司 |
接受命令,请示建议,汇报工作 |
如何配合上司? |
平行沟通协调 |
案例分析:工作协作协调中的首要问题是什么? |
平级关系沟通中应切记的三条原则 |
如何应对办公室政治? |
沟通方法技巧 |
沟通如何准备? |
倾听的技巧 |
表达的技巧 |
赞美的技巧 |
二、团队管理 – 领导力发挥 |
什么是领导力? |
领导与管理的区别 |
领导力来源于什么? |
管理者如何提升领导力素质,发挥领导作用? |
什么样的品质更受下属敬重? |
什么样的行为要以身作则? |
哪些能力必须修炼? |
心智修炼 |
三、团队管理 – 员工管理 |
员工管理策略 |
打破盲人摸象式的员工管理思维! |
管不住事能管好人吗? |
如何应用原则性与灵活性结合? |
推拉帮管组合拳 |
什么是德主刑辅的管理思维? |
员工管理案例分析讨论: |
新任主管的挑战? |
个性专家员工? |
老油条,有后台? |
如何处理法不责众? |
在下属面前没有威信怎么办? |
四、团队管理 – 员工培育 |
1、抓思想 |
如何使员工认同企业? |
工作中的意识问题? |
引导员工的职业观,企业观,人生价值观? |
调整员工心态与情绪? |
2、带作风 |
如何带出一支雷厉风行,敢打硬仗的队伍? |
如何训练良好的行为习惯? |
3、提升能力 |
如何帮助员工建立职业理想? |
管不住事能管好人吗? |
如何让员工在工作中成长? |
【案例分析】:华为,海尔的晋升通道与任职资格体系 |
【模板参考】:岗位能力分析 |
五、团队管理 -- 团队环境建设 |
1、团队环境建设与团队文化建设 |
2、环境对人的影响 |
3、优秀团队的环境特征 |
4、如何塑造团队环境? |
价值观宣传 |
领导骨干的作用 |
制度与平台 |
环境建设的管理策略 |
六、员工管理 – 员工激励 |
马斯洛需求层次理论在员工需求中的体现? |
如何把握员工需求? |
激励员工的方法措施 |
物质激励是基础 – 公正评价,合理报酬,帮助员工增加收入! |
让员工成长 – 个性化的培养 |
放大感受价值 – 关注感受与感情! |
【案例分析】:企业员工激励方案和措施若干 |
如何激发员工 – 激励员工的12剧场 |
【模板工具】:12剧场激励设计方法 |
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