 | 90後，你在想什麼？ | 作者：王美珍 攝影：賴永祥 | 2014年春天，長達23天的太陽花學運，看似因為兩岸服貿議題而引起，其實背後牽涉到世代認同、國家認同、身分認同等眾多歧異，而其中最明顯的關鍵，就是世代差異。 | 這群被稱為「90後」或「七、八年級生」的年輕人，成長環境和他們的父執輩不同；教育過程的養分，也迥異於過去所有世代。政黨輪替對他們而言是常態，從民主化過程中，他們學習思辨、懷疑；經濟衰退是他們青春期面對的環境，進入職場後，低薪則是常態，因此他們質疑社會不公，要求正義的實踐。 90後的年輕人，即將成為台灣社會中堅，所有人都應該更深入了解年輕世代的堅持與夢想。從年輕世代的身上，找尋未來發展的方向與可能。
太陽花學運，看見台灣世代差異 自從太陽花學運後，「世代差異」成了一門「待解答」疑問。太陽花學運像是一面鏡子，折射出目前在政府、企業等領導階層的三、四、五年級生間，與七、八年級年輕世代的巨大落差。這群在全球化浪潮、資訊革命、教育改革、民主化土壤下成長的種子，思惟模式、價值觀與溝通方式，顯然已與上一輩截然不同。 近年來，不僅由服貿引發的太陽花學運以學生為主體，從反核遊行、凱道送洪仲丘遊行及其他勞工、農民等社會運動，街上出現的臉孔也大多是二、三十歲年輕人，甚至是高中生，大多數人沒有黨派。年輕世代的聲音，已不容忽視，總統馬英九4月底甚至特別召開「青年公民論壇」，希望聆聽年輕人對國家的看法。 根據內政部統計，截至2013年12月止，20至34歲的青年人口占台灣人口22.5％。若再把1995年後出生、八年級後半段的15至19歲人口算進來，七、八年級生，約682萬多人，占總人口29％。這些學生與年輕人將近三成人口，將是台灣社會未來20年發展的關鍵。如何了解這群新世代，成了台灣社會當前最重要的必修學分。 1928年5月，胡適在上海光華大學一場紀念五四運動的演講上曾說過一段話：「在一個正常的社會，政府能幹清廉，政治有中年人操心，年輕人則看球、打球、唱歌、跳舞、談戀愛，盡情享受青春。」他繼續說：「但是在一個不正常的社會，政府無能、貪污腐敗、中年人把持政權，年輕人便要為政治操心，甚至得上街遊行，要求改革、要求革命了。」 年輕世代，為何要求改革？ 這句話的歷史背景，是在甫推翻滿清，政權殘留腐敗舊影的民國初年。如今台灣已然民主化，與當年不可同日而語。然而，當下的年輕世代，為何在該打球、唱歌、談戀愛的年齡，不斷走上街頭，要求改革、要求革命？到底這些年輕人的價值與上一代有何不同？無論是政府、教師、企業主，都急急地問，到底該怎麼和年輕世代溝通？ 以「草莓世代」作為碩士論文主題，剛從政大新聞研究所畢業的邱楷恩指出，90後世代不若父母活在經濟起飛的環境，在他們的成長階段，面臨金融危機，台灣經濟整體走下坡，讓這世代儘管從小不愁吃穿，但長大後卻普遍對未來悲觀。 台灣薪資倒退16年與出社會的22K低薪困境，是年輕人普遍不滿的原因。常為年輕世代發聲的奇幻文化藝術基金會執行長朱學恆認為，近年來幾次遊行，都是來自於年輕人過去近20年所受到不公平待遇的反撲。 | …想了解更多請點擊 |  | | 
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