网友议论香港国民教育
邹颂华的评论文章《 按键 国民教育的语言伪术》引起了网友们的热议。
有的网友认为港人没有“国家荣誉感”，推行国民教育是有必要的。
有的网友认为香港人应为自己的利益着想，要反对中共的洗脑和愚民政策。
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读者反馈
国民教育在我们的德育课一直都有,硬是要开个国民教育课好吗???看看教材什么的,根本就是「洗脑」. 没错,认识和爱国是必须,但有必要那么做作吗??课程指引中写的:小孩不爱国,就要小孩反省 政府就什么民声都不听,强要推.现在有30%小学都说不教这科,这个是政府想要的结局吗?课程只是公开了1年半而已,什么都未有共识就要实行,太过份,这 是教育呀那么儿戏 不喜欢把资讯堵进小孩脑里 管了99年,现在才回了15年,研究都证明国民身份认同是有进步的。学生, 香港
五十年不变？十五年后的香港，已经足够触目惊心啦。今天不反对洗脑，明天就会喜欢洗脑。楼上几位，民主 制度有千般不是，这只是人类到目前为止，最不坏的制度，就是因为有执政党和在野党的相互制衡，才有人民发生的机会。共产党一党独裁统治，当然纳税人少了这 部份的花费，但因为独裁，我们会付出更多，并且已经付出很多。香港人发出你们的声音。未署名
国民教育本身没错，但是没必要美化共产。谈我国5000年之历史，多民族多文化的差异，近代遭受之屈辱，如何热爱国家，这样可以接受吗？ewido
为人【父母】，保护子女【身心安全】【免受危害】是很自然的事。当他们目睹这个以【谎言治国】、【贱视 民主法治】、举目【尽是贪腐】的政权【主导推出】一系列所谓国民教育的【课程】与相关【配套】，把【忠爱共产党】包装成【国民教育】去【蛊惑】孩子们的幼 小的【心灵】、【扭曲】稚子们的【价值观】时，怎能不【拔剑而起】，【挺身保护】他们的子女免受【思想人格】的【荼毒】呢？孟光, Hong Kong
我虽不是很了解香港的教育情况，但香港的教育体系口碑比内地确实是好多了，就因为香港教育能本着以学生为本因材施教。我觉得如果党中央提出建议，人家接受，那固然可以，要是不接收，也不能强迫别人该学什么。反正我觉得党的名声在国内外，特别是国外，都臭的不行了。恰西
的确，要得到港人对国民教育的认可，一定要逐字逐句仔细斟酌，排除任何单独从中共角度出发的评论、观 点。而要中立和中肯。其实不只是对香港，对大陆也一样。过去，大陆宣扬“人民公敌蒋介石”、“国民党卖国不抗日”，等等。现在，大陆人民已经知道这都是宣 传。现在的影视，蒋介石已经基本还原成了“人”，国民党也多作正面形象。大陆应该摒弃一切“宣传”，实事求是才能赢得不仅是港人，也包括大陆人的民心。未署名
香港应成为没有共档那一套思想的净土,香港人应为此奋斗!我活在大陆,深知"渐进式洗脑"的利害:孩提 被洗,知天命时能否有独立思考能力都不一定!!----------一个自我歌颂并强迫民众歌颂的组织,还有什么比这更让人恶心的?一个相信枪杆子里出政 权的组织,还有什么邪教比这更邪的?井冈山下来的土匪,让中华民族深陷灾难几十年了,罄竹难书啊!香港同胞三思!未署名
港人对国民教育教材的质疑，归根结底是一部分港人对中央政权的不认同。PZ, 深圳
对于网友"美国政党恶斗,是事实....."这个说法我表示不认同.首先我是生活在广州的广东人.对于 中国的现状我很清楚,对于共产党我也有清楚认识..共产党绝对系无耻政党,靠谎言,专制统治.国内的实情跟小说 1984 描述的相似.请不要代表任何国内人说什么爱国了，起码不要代表我吧.也不要在这个话题上扯日本,美国怎样怎样,能够翻墙出来看BBC的都不是傻仔..真正 爱国,系应该敢于直面显示,鄙视共产党的愚民教育,唤醒民众.赶土匪落台.而不是为土匪摇旗呐喊..你是否觉得土匪愚弄内地不够,还要出本什么国民教育去 脑残香港的学生..未署名
港人，天下无事不关心。大陆的，拯救，本土的，强烈抵抗。并还要求做到真正一国两制，井水不犯河水。然后，然后在不久的几十年等待他们的只能是河水的被吞并和经济的没落。希望港人能远离大陆维护中华文化，低调是福。Paul, 深圳，中国
比起日本可以篡改二战，可以否定南京大屠杀来说，中国增加国家荣誉感的教育还是有必要的。很难想象一个没有国家认同感的民族怎么才能成就伟大复兴呢！未署名
我觉得我们中国人很多都分不清国家、朝代、家天下、党、皇帝和政府的概念。思想逻辑很混淆不清楚。推论也很不严谨，一下子就诉诸情感的发泄。这点香港人反而分得清楚。这真是我们中国的悲哀。未署名
一个奉行【一党专政】，鼓吹【唯党是尚】的【国家】，其推行的【国民教育】，实情是【党民教育】。由一个【容不下】【自由开放】的专权国家去【主导设计】并【推行】的所谓国民教育，期望它【没有洗脑】的【效果】，有【可能】吗？孟光, Hong Kong
文章讲的好。香港人要为自己的利益着想，要反对中共的洗脑和愚民政策。中共不要民主和言论自由，因为他们是大骗子和说谎的能手。谈谈
我不主张把主观性的评价内容写入教材，不论是“共产党进步无私与团结”还是“美国政党恶斗、人民当 灾”，不论属实与否。但我更不欣赏说话办事草率的做法，例如本文作者邹颂华女士/先生。吴克俭局长的原话是“课程以德育为重，中国国情的课题只占百分之 三”，这是说国情部分占国民教育的3%，而不是说国民教育占整个学校教育的3%；在这个逻辑下，作者反问“既然国民教育课程占的比例小，又何需耗用过千万 公帑来制作教材”，是很没有道理的。我不知道是翻译出现偏差，还是作者本身逻辑水准欠缺，抑或是作者就想故意这么做并且BBC中文网也睁一只眼、闭一只眼 甚至乐于见到这样的文章？张瑾, 英国、卡迪夫
美国「政党恶斗」，是事实。这种国民教育怎么可能增加国家荣誉感。以党代国的五毛言论。未署名
我非常喜欢温水煮蛙这个说法。港人自己在一团乱麻的媒体乱象中踽踽独行了这么多年，我身边的香港同学居然还认真地问我北京的高楼是不是都是三合板糊的道具。请问资讯如此自由的香港，何故学生接受的认知如此荒谬？香港媒体又应该为此承担怎样的责任？未署名
鼓吹【单一政党】如何【伟大】如何【正确】，歌颂【单一政党】如何【光彩荣耀】，【党民教育】而已，怎称得上是【国民教育】？孟光, Hong Kong
美国「政党恶斗」，是事实。难道你不能公平地看一看奥巴马和罗姆尼的互相恶言攻击吗？中国共产党虽然谈 不上“进步、无私与团结”。但仅仅这一句话，就能将整个国民教育否定了吗？有不少港人，的确没有“国家荣誉感”，这即使用西方的观点来看，也是不可接受 的。美国、加拿大、日本、新加坡无一没有国民教育。没有一个国家会用“热爱地球、热爱人类”来代替“热爱祖国”。如果没有热爱祖国，当外敌入侵时，谁来保 卫自己的家园？即使我不拥护共产党，但美国或日本入侵中国，我也会尽自己的义务去作战，这是对国民的基本要求。未署名
香港是中国的地方,要用什么方法教学才满意,你去作中国皇帝好了,什么记者,无聊!一止, 印尼
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