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星期四, 4月 18, 2013

設定辦得到的目標,前進的方向更明確!


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2013/04/18 第411期  |  訂閱/退訂  |  看歷史報份  |  經理人月刊網站  |  經理人粉絲團  |  
 
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我們做的是communi-action,是「傳動」,不是傳播(communication)。有觀念,還要有行動,影響才會大。

──統一超商整合行銷部經理劉鴻徵〉〉看更多

 

成為高效主管,從今天開始練習!

整理.撰文 / 吳升皓
文章來源 《經理人特刊─看圖學管理1》

領導力是可以靠個人不斷練習、培養而成的,而且無須等到身處高位才開始培養。即使只是普通工作者,也能在目前崗位上開始思索:如何在人微言輕、身上背負的責任大於權力時,發揮溝通協調的本事,影響工作夥伴,讓大家心甘情願為同一個目標努力?
領導絕不是「高層的事」,人微言輕也能發揮領導力

杜拉克曾說,
許多人都認為美國前總統雷根(Ronald Reagan)
是憑藉他演員出身的魅力,而贏得人民的心,
但其實他最大的強項是清楚知道自己能夠做什麼、不能做什麼。

領導者肩負著創造社會意識的重要任務,他們是社會道德統一的表徵,且具有使社會團結的價值。最重要的是,他們能周密地構思,並清楚表達他們的目標,引領大家跳脫瑣碎的格局,超越撕裂社會的衝突,共同為值得付出的事業盡最大的努力。」
據說領導學之父華倫.班尼斯(Warren Bennis)在約20年前出版《領導,不需要頭銜》(On Becoming a Leader)時,一開始引用的這段話,是帶著生氣的心情下筆的,因為當時正逢美國政商醜聞不斷,政治陷入兩黨惡鬥的困局。
那段時間,社會上看不到榜樣。《時代》(Time)雜誌更以「誰是領導者」為封面故事,直言「國家需要領導者,但我們沒有。」

時局愈艱難渾沌,愈需要領導力
時至今日,反觀我們所處的環境:政治上,同樣是政黨惡鬥、口水不斷,卸任領導者身陷醜聞,現任領導者被質疑領導力不足;企業界也普遍面臨人才青黃不接的情況,上有老驥伏櫪、接班人遭「撤換」,下則招募不到好人才,埋怨學校教不出企業能用的人……。
如果說國家需要領導者、企業需要領導者,他應該具備哪些特質?又該做些什麼?
2009年,在全球仍未從金融風暴肆虐後的嚴重災情復原之際,《麥肯錫季刊》(McKinsey Quarterly)採訪了14位知名企業執行長和董事長,彙整成〈艱困時刻的領導啟示〉(Leadership Lessons for Hard Times)一文,揭示了在困境時,引領企業過度危機的領導原則。
文中強調,其實無論景氣好壞,領導者的領導力都在組織中占有舉足輕重地位;只是,當風險愈高、時局愈是艱難,更加凸顯領導力的重要性。
面臨困境,領導者要能在資訊模糊不足的情況下,迅速果斷地做決定,凝聚喪失信心、甚至已然潰散的人心;即使等到安度風暴,組織開始走上坡時,領導者也不能稍有懈怠,必須著手布局中長期策略,提早市場一步投入研發,以及預先管理風險。

無分位階權力,人人都需要領導力
或許是因為「領導者」這個字,總給人位高權重、帶頭示範的感覺,促使許多較為年輕、基層的工作者,自動將領導力劃歸為「高層的事」「高層所需具備的能力」。

然而,格局無須等到爬到一定的位階才開始培養,而是在目前的工作崗位上,就開始思索:如何在人微言輕、身上背負的責任大於權力時,發揮溝通協調的本事,影響工作夥伴,讓大家心甘情願為同一個目標努力?...詳全文

 

對症下藥,找出自己學習的最適模式

整理 / 尹俞歡,編輯 / 張良姿
文章來源 《經理人月刊》2013年4月號

日本學習大師齋藤孝在《這樣學習改變了我》表示,這是因為我們不夠了解自己,不知道自己適合什麼樣的學習法,才會愈學愈沒有自信,愈學愈灰心。所以,只要充分了解自己的優點與缺點,便能從學習困境中突圍而出。齋藤研究各種名人的學習法,然後針對最常見的3種學習困境,提出名人經驗作為改善的借鏡:

學習困境1:徒有幹勁,但難以縱觀全局,無法切身感受到成果
推薦學習法:彼得•杜拉克「命名思考術」
...詳全文

 
[林文政專欄] 人力資源管理角色的演進

撰文 / 林文政
文章來源 《經理人月刊》2013年4月號

歷經管理思潮的改變,人力資源部門從最早期的單一行政角色,轉變更複雜甚或更兩難的多重功能角色。在各種不同角色的演進中,人資策略夥伴角色的誕生符合企業生存的需求與目的,最具劃時代的意義。

非人資與人資主管都一致認為「策略夥伴」「人資領導者」「人才發展者」三種人資角色對未來企業經營績效會有重大影響,然而,企業中的人資人員目前在這三種角色上,都尚未具備足夠的知識與技能,因此這是人力資源從業人員未來發展的重點,也是人資人員在專業職涯發展上要面臨的機會與挑戰。...詳全文

 
 
 
 
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